La UVa Informa http://comunicacion.uva.es/opencms/rss/lauvainforma.html La UVa Informa es Universidad de Valladolid es Universidad de Valladolid El Paraninfo de la UVa acoge el X Foro de encuentro entre jueces y profesores de Derecho Mercantil http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/b2b1fc58-1f0f-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Las cuatro mesas previstas en el foro, con participación de ambos colectivos, ponentes jueces y ponentes profesores, estarán dedicadas sucesivamente al Derecho de la Competencia, sector que hoy constituye un centro de especial interés por la singular problemática que plantea la denominada “aplicación privada”, como instrumento para la reparación del daño derivado del ilícito concurrencial, al Derecho de Sociedades, ámbito clásico en la disciplina, pero fuente continua de nuevas cuestiones, o de nuevas perspectivas sobre cuestiones clásicas, al Derecho de las modificaciones estructurales, objeto de nuevo impulso por la propia evolución económico-empresarial y por las recientes propuestas comunitarias en la materia, y al Derecho Concursal, sometido hoy a revisión crítica tras la experiencia adquirida en los tiempos, aún no totalmente superados, de frenética aplicación.</p> <p><br /> El Foro mantiene estricta fidelidad a sus objetivos fundacionales. Cuando hace ya unos años lo pusieron en marcha un grupo de profesores y jueces, que han seguido impulsándolo hasta la actualidad en las ediciones celebradas en distintos lugares, su pretensión, entre otras cuestiones, poner en común la doble perspectiva. Además pretende fomentar una enriquecedora relación entre dos colectivos capaces de colaborar, de intercambiar experiencias y de contribuir con espíritu constructivo y crítico, a la vez, al mejor conocimiento de un conjunto normativo tan singularmente complejo y dinámico como lo es el Derecho Mercantil.</p> <p><br /> Esta iniciativa se ha convertido en una realidad consolidada gracias, en gran medida, a las instituciones y entidades que tradicionalmente han contribuido con su apoyo económico, material y humano, a que el evento pueda celebrarse con la dignidad que requiere un acontecimiento importante.<br /> Los responsables directos de esta edición, profesores de la Universidad de Valladolid, en conexión permanente con los colegas y con los jueces que iniciaron la experiencia y que siguen impulsándola en cada ocasión, animamos a ambos colectivos a la presencia y a la participación en el evento, anticipamos la bienvenida a cuantos nos honren con su asistencia y asumen el compromiso firme de propiciar un entorno grato para el encuentro, con el ferviente deseo de que el evento responda a las expectativas que pueda generar y mantenga los niveles de calidad y utilidad que han venido caracterizando todas ediciones celebradas anteriormente.</p> Wed, 23 Jan 2019 13:06:21 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/b2b1fc58-1f0f-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-23T13:06:21Z La Universidad de Valladolid y el Festival de Cine de Medina del Campo celebrarán en marzo el evento “En torno al relato breve cinematográfico", I Congreso Internacional sobre el Cortometraje. Análisis, valoración y grandeza del formato http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/3aa0a393-1e4a-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Al Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Valladolid y el Festival de Cine de Medina del Campo, organizadores de ambas propuestas, se une en esta ocasión el GIR (grupo de investigación reconocido) en Cultura Digital, Innovación, Creatividad y Participación Social en Comunicación: Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI). <br />El I Congreso Internacional sobre el Cortometraje mantiene su preocupación por los aspectos sociales en el cine, sello de identidad del Festival de Medina del Campo, y en su enfoque se ha marcado como objetivo propiciar el encuentro entre el ámbito universitario y profesional. Con este propósito, el programa de la cita acogerá actos de carácter académico, como ponencias y plenarios protagonizados por teóricos y cineastas de reconocido prestigio nacional e internacional, pero también encuentros profesionales con directores, productores, distribuidores y representantes de plataformas, festivales, filmotecas o asociaciones, entre otros colectivos. <br /> <br />Se contará con la presencia de expertos del ámbito académico, como Begoña Gutiérrez San Miguel de la Universidad de Salamanca, y profesionales de proyección internacional, como Pascal Gaigne compositor de música en cine (especializado en cortometrajes), Aránzazu Calleja, también compositora de música en cine.</p> <p><br />Las cintas de menos de 30 minutos son un importante punto de atención de la actividad cinematográfica. No solo se ruedan cada vez más filmes de corta duración, sino que se suceden las iniciativas centradas en este formato, incluidos los festivales de cortometrajes o que los incluyen en sus programaciones. Y, sin embargo, ese gran volumen de actividad no encuentra una repercusión equivalente ni en las salas comerciales ni tiene un espacio definido en las cadenas de televisión u otros medios, con el consiguiente desequilibrio entre el volumen de producción y su visibilidad pública.<br />Por otro lado, la capacidad narrativa del cortometraje y su carácter eminentemente libre le permiten actuar como crónica de cualquier tiempo histórico y lo convierten en un instrumento idóneo para generar conciencia social.</p> <p><br />Con estas dos certezas como punto de partida, el congreso se centrará en tres grandes áreas temáticas. Primero, las especificidades propias del lenguaje inherentes al formato. Segundo, el enorme potencial comunicativo que confiere al corto un interés especial en las ciencias sociales y humanas. Y tercero, la puesta en valor de la tarea realizada desde las filmotecas en relación con la distribución, el archivo y la protección del cortometraje.<br />Tras las dos primeras jornadas, los días 7 y 8, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid, el encuentro con profesionales del formato corto, que clausurará el evento, se desarrollará el día 9, en el contexto de la 32ª Semana de Cine de Medina del Campo.</p> Tue, 22 Jan 2019 13:32:50 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/3aa0a393-1e4a-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-22T13:32:50Z Comienza la nueva edición del Máster de Habilidades para la Gestión del Patrimonio Cultural http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/7ee3906b-1e3a-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>En la mesa redonda, presidida por el Vicerrector de Ordenación Académica de la UVa, Abel Calle Montes, participaron Darío Álvarez Álvarez, Director de la Escuela de Arquitectura de la UVa; Enrique Saiz Martín, director General de Patrimonio Cultural de la Junta de Castilla y León, y finalmente los dos codirectores del Máster, Juan Carlos Prieto Vielba, director de la Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico, y Miguel Ángel de la Iglesia Santamaría, director del Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos.</p> <p><br />Los participantes pusieron en valor el carácter multidisciplinar y el dinamismo propio del Máster, cuyo plan de estudios de esta nueva edición se ha sabido amoldar a las peticiones de los egresados. Además, se ha hecho hincapié en su importancia para el futuro del Patrimonio, nuestro legado más valioso, que necesita un nuevo perfil profesional para su gestión y puesta en valor.</p> <p><br />El acto se clausuró con la conferencia inaugural “Conimbriga. La lección de las ruinas” impartida por el Profesor Pedro Alarcão, de la Universidade de Oporto.</p> <p><br />El máster está dirigido tanto a futuros gestores del Patrimonio como a profesionales en activo dentro del sector, este título propio está especialmente diseñado para reforzar las habilidades y competencias de los participantes, a los que ofrece una formación multidisciplinar. <br />El objetivo es facilitar a los Gestores del Patrimonio Cultural las habilidades, instrumentos y competencias necesarias para desarrollar con solvencia su trabajo, incentivando la formación de profesionales con un perfil integrador, capaces transformar el legado histórico en una herramienta generadora de desarrollo social y económico.</p> <p>Los profesionales egresados serán capaces de integrar habilidades gerenciales modernas con un conocimiento extenso de todas las disciplinas que afectan a la conservación y utilización del Patrimonio.</p> Tue, 22 Jan 2019 11:40:12 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/7ee3906b-1e3a-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-22T11:40:12Z La Universidad de Valladolid entrega el Premio de Innovación Educativa Consejo Social al proyecto “Anatom-UVa” por facilitar el aprendizaje de los estudiantes de medicina a través de un entorno virtual http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/d0bbe2a4-1b18-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Según explicó el profesor De Paz tras recoger el galardón, “Anatom-UVa” es un proyecto interdisciplinar de innovación docente que dota a los estudiantes de la asignatura Anatomía Humana de una novedosa herramienta de aprendizaje a través de un entorno de realidad virtual.</p> <p>Su objetivo es lograr un nuevo paradigma de aprendizaje de la anatomía humana basado en la interacción, tanto física como virtual, con las estructuras a analizar mediante el empleo de las TIC.</p> <p>Para ello, el proyecto contempla el desarrollo de una herramienta informática que permite construir atlas anatómicos detallados para, en una segunda fase, implementar en el aula un visualizador con el que los alumnos podrán interactuar desde su propio smartphone y visualizar los resultados en tiempo real en un ordenador.</p> <p>El proyecto también prevé el desarrollo de una serie de elementos como cursos, ejercicios o juegos, que posibiliten el aprendizaje de la asignatura.</p> <p>En una fase posterior, “Anatom-UVa” tiene previsto la creación de un entorno virtual en el que el usuario podrá utilizar unas gafas Oculus Rift®, con dispositivo de captura de movimientos Leap Motion®.</p> <p>Actualmente el proyecto está en fase de desarrollo, si bien sus responsables ya han mantenido diferentes reuniones con empresas y multinacionales interesadas en el prototipo de la herramienta informática, con fines sanitarios y empresariales.</p> <p><strong>Accésits</strong></p> <p>Junto a este proyecto, en el acto celebrado esta mañana en el Palacio de Santa Cruz también se hicieron entrega de dos accésits otorgados ex aequo a los proyectos “Gamificación en la Enseñanza Universitaria de la Informática” y “Objetivo: Empleabilidad”.</p> <p>En el primer caso, la distinción fue entregada por la directora general de Universidades e Innovación a la profesora del Departamento de Informática de la Escuela de Informática Alma María Pisabarro, como coordinadora del Grupo de Estudio en Innovación Docente en Informática, impulsor de este proyecto.</p> <p>En su intervención, Alma María Pisabarro precisó que el proyecto tiene como objetivo el diseño, realización y evaluación de un juego serio para fomentar la motivación de los alumnos de la asignatura Fundamentos de Programación, en Primero del Grado en Ingeniería Informática, introduciendo así el uso y evaluación de técnicas de gamificación.</p> <p>La singularidad de este proyecto es que, aunque va dirigido a alumnos de Informática, no se trata de un juego de ordenador, sino de una yincana que obliga a los participantes a trasladarse físicamente por la Escuela de Informática, lo que posibilita a los alumnos conocer mejor la escuela y a sus miembros.</p> <p>Por su parte, Susana Álvarez, profesora del Departamento de Lengua Española (Área de Traducción e Interpretación) de la Facultad de Traducción e Interpretación del Campus de Soria, recogió de manos del presidente del Consejo Social el accésit otorgado al proyecto “Objetivo: Empleabilidad”, coordinado por ella.</p> <p>Este persigue complementar las competencias y contenidos profesionales integrados en las diferentes asignaturas del Grado en Traducción e Interpretación con un plan específico para la empleabilidad, que permite dotar a los estudiantes de un mayor número de herramientas para acceder al mundo laboral.<br /> <br />La coordinadora indico que muchas de las acciones extracurriculares y los materiales generados dentro del proyecto no están vinculados exclusivamente a los estudios de Traducción e Interpretación, por lo que también pueden resultar de interés para estudiantes de otras titulaciones.</p> <p>De ahí que, en su opinión, resulte innovador también en el marco de la propia Universidad de Valladolid, al ayudar a configurar un plan de empleabilidad que permitirá a todos los estudiantes completar su formación con competencias transversales profesionales que les permitrirán mejorar sus técnicas de búsqueda de empleo y el acceso al mundo laboral.</p> <p><strong>Premiados</strong></p> <p>Instaurado en 2013, el Premio de Innovación Educativa es convocado anualmente por el Consejo Social de la UVa, en colaboración con el Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente.</p> <p>La primera edición recayó en el proyecto “Inmunomedia 3.0”, del equipo de Departamento de Pediatría e Inmunología, Obstetricia y Ginecología, Nutrición y Bromatología, Psiquiatría e Historia de la Ciencia.</p> <p>Ese año también fue reconocido el proyecto “El aprendizaje-servicio como apuesta didáctica para la enseñanza práctica de la geografía: una experiencia de puesta en valor del patrimonio natural”, presentado por los profesores Alipio José García de Celis y Luis Carlos Martínez Fernández del Departamento de Geografía.</p> <p>En la edición 2014 fue galardonado el proyecto “Clínica jurídica, una forma de aprendizaje-servicio para la protección de derechos humanos”, del equipo del departamento de Derecho Penal e Historia y Teoría del Derecho.</p> <p>Los accésits correspondieron a los proyectos “Criterios de evaluación de competencias profesionales en Óptica y Optometría”, del Departamento de Física Teórica, Atómica y Óptica de la Facultad de Ciencias de la UVa, y “Orienta–ETSAV”, del Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura.</p> <p>En 2015 el galardonado fue el Grupo de Comunicaciones Ópticas de la E.T.S. de Ingenieros de Telecomunicación por su proyecto de “Diseño e implementación de estrategias y herramientas mobile-learning y e-learning en el área de Comunicación Ópticas”.</p> <p>A su vez, lograron sendos accésits los proyectos “Innovación docente implantada en Organización Industrial”, desarrollado por profesores de la Sección de Ingenierías Industriales del Departamento de Organización de Empresas y Comercialización de Investigación de Mercados de la Escuela de Ingenierías Industriales, y “Logopedia Prolingua”, realizado por profesorado de la titulación de Logopedia de la Facultad de Medicina en colaboración con las universidades de Castilla-La Mancha y Granada.</p> <p>En la edición 2016 el premiado fue el “Proyecto MENTUM-Proyecto de mentorización en la E.T.S.I. Telecomunicación” de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación.</p> <p>Los accésits recayeron en los proyectos “MOOC TradEconomy”, presentado por profesores de la Facultad de Traducción e Interpretación del Campus de Soria, y “Desarrollo y puesta en marcha de un aula virtual para apoyo a la docencia del Grado de Óptica y Optometría”, de profesorado del Departamento de Física Teórica, Atómica y Óptica de la Facultad de Ciencias.</p> <p>El proyecto “Innovación y transversalidad: aplicación del aprendizaje colaborativo al patrimonio arquitectónico y el urbanismo en Castilla y León”, presentado por el profesor Javier Pérez Gil en representación de un grupo de profesores de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, fue el ganador del Premio de Innovación Educativa 2017.</p> <p>En esa última edición los accésits fueron para los proyectos “Huertos Ecodidácticos: nuevos espacios para el desarrollo de competencias del alumnado”, presentado por la profesora Marcia Eugenio Gozalbo de la Facultad de Educación del Campus de Soria, y “Entrenamiento en competencias específicas para la asignatura de “Science” en secciones bilingües y currículum integrado de la Educación Primaria (SciencePro)”, presentado por la profesora Ana Isabel Alario Triguero, de la Facultad de Educación y Trabajo Social del Campus de Valladolid.</p> <p><br /><strong>Sobre el Consejo Social de la Universidad de Valladolid</strong></p> <p>El Consejo Social de la Universidad de Valladolid es el órgano de participación de la Sociedad en el gobierno de dicha Universidad. Está integrado por representantes de la universidad y personalidades de la vida cultural, profesional, económica, laboral y social.</p> <p>Sus actividades se centran fundamentalmente en el ejercicio de las competencias que tiene legalmente atribuidas y en la promoción de iniciativas tendentes a fomentar las relaciones entre la Universidad y la Sociedad. </p> Fri, 18 Jan 2019 12:01:34 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/d0bbe2a4-1b18-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-18T12:01:34Z El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades amplía el plazo para presentar los sexenios de investigación y transferencia hasta el próximo 22 de enero http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/4c5c5226-1b16-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Resolución de 17 de enero de 2019, de la Secretaría de Estado de Universidades, Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se modifica la de 28 de noviembre de 2018, por la que se fija el procedimiento y plazo de presentación de solicitudes de evaluación de la actividad investigadora a la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.<br />Haciendo uso de las atribuciones conferidas por la disposición final primera de la Orden de 2 de diciembre de 1994, esta Secretaría de Estado ha resuelto modificar la de 28 de noviembre de 2018, por la que se fija el procedimiento y plazo de presentación de solicitudes de evaluación de la actividad investigadora a la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, en el siguiente sentido:<br />«Primero. El plazo de presentación de solicitudes, por razones técnicas, se amplía hasta el 22 de enero de 2019». Contra la presente resolución cabe interponer recurso contencioso-administrativo ante los Juzgados Centrales de lo Contencioso-administrativo, conforme a lo establecido en el artículo 9.1.a) de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la fecha de su publicación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 46.1 de la citada Ley 29/1998. Asimismo podrá presentarse, potestativamente, recurso de reposición, en el plazo de un mes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 124.1 de Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.</p> Fri, 18 Jan 2019 11:43:33 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/4c5c5226-1b16-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-18T11:43:33Z La UVa convoca cuatro becas de colaboración en el Secretariado de Asuntos Sociales http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/f0dba02e-1994-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>La finalidad de estas becas es proporcionar una formación complementaria de tipo eminentemente práctico a estudiantes de Grado o Máster Oficial de la Universidad de Valladolid matriculados durante el curso académico 2018/2019. En concreto, las tareas consistirán en colaborar en los proyectos e iniciativas que el Secretariado de Asuntos Sociales desarrolla en los campus para favorecer iniciativas sociales y solidarias con repercusión en la Comunidad Universitaria, y en la sociedad. Esta finalidad se pretende cumplir en régimen de compatibilidad con sus estudios.<br />Estas becas están destinadas a estudiantes matriculados durante el curso 2018/2019 en estudios de Grado o Máster Oficial de la UVa en cualquiera de los campus de su distrito universitario. Los estudiantes de Grado deben haber superado 50% de los créditos de la titulación. Además, los solicitantes no pueden mantener simultáneamente ninguna relación contractual de tipo laboral, no deben haber sido beneficiarios anteriormente de estas becas, por tres o más veces, y no pueden incurrir en ninguna causa de inhabilitación prevista en el artículo 13.2 de la Ley General de Subvenciones 38/2003, de 17 de noviembre.<br />El plazo de inscripción finaliza el 11 de febrero de 2019.<br />Las bases de la convocatoria también pueden consultarse en: www.uva.es/sas</p> Wed, 16 Jan 2019 13:45:03 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/f0dba02e-1994-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-16T13:45:03Z Convocatoria para el acceso a los estudios de Grado de mayores de 40 años por acreditación de la experiencia laboral o profesional http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/2b422eca-18dc-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Podrán acceder a la UVa por esta vía los candidatos que acreditan una experiencia laboral o profesional relacionada con una enseñanza que se imparta en la UVa y que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.</p> <p><br />Los sobres de matrícula se pueden recoger en las dependencias de la Universidad que a continuación se detallan: Casa del Estudiante (C/Real de Burgos, s/n. Valladolid); Unidad de Gestión Integrada (Avda Madrid, 50, La Yutera. Palencia); Unidad Administrativa Territorial (Campus Duques de Soria. Soria); Unidad Administrativa Territorial (Plaza de los Alto de los Leones,Segovia).</p> <p><br />La presentación de la matrícula se presentará o se enviará por correo a la Sección de Pruebas de Acceso, en la Casa del Estudiantes, de la calle Real de Burgos s/n, de Valladolid. Los alumnos que lo deseen podrán presentar su matrícula en las unidades administrativas de los campus de Palencia, Soria y Segovia antes mencionadas. </p> Tue, 15 Jan 2019 15:42:23 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/2b422eca-18dc-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-15T15:42:23Z Un profesor de la ETSI de Telecomunicación de la UVa, entre los elegidos para formar a estudiantes e investigadores en técnicas de Inteligencia Artificial http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/1d1d9026-18b3-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Según explica el propio Mario Martínez, las Redes Neuronales Artificiales son modelos computacionales con inspiración biológica en los que, al igual que ocurre dentro del cerebro, la información se transmite y se procesa con la colaboración de un elevado número de unidades de procesamiento relativamente simples: las neuronas. <br />Las investigaciones en estos sistemas se remontan a varias décadas. Ciertas mejoras en el diseño, posibilitadas además por el avance de la tecnología, han permitido que en los últimos 5 años sea posible utilizar redes neuronales para resolver con una precisión inédita un creciente número de aplicaciones: asistentes de voz virtuales, herramientas para ayudar en el diagnóstico médico, vehículos con conducción autónoma, o sistemas de inteligencia artificial capaces de ganar a un humano en juegos como el Go. <br />Empresas como Google y Facebook utilizan estas redes neuronales, denominadas Redes de Aprendizaje Profundo (Deep Neural Networks), y promueven su utilización entre los investigadores y desarrolladores.<br />Estas redes son capaces de aprender a partir de ejemplos, igual que los humanos. La resolución de aplicaciones desde esta perspectiva difiere mucho al enfoque tradicional de programación, consistente en escribir un conjunto de reglas utilizando un lenguaje informático. <br />Para que las redes extraigan conocimiento se utilizan muchos datos de entrada y hardware específico: GPUs, procesadores concebidos para realizar muchos cálculos simultáneamente y capaces de reducir enormemente el tiempo necesario para que estos sistemas aprendan. Las GPUs se inventaron a comienzos de este siglo XXI y gracias a su poder computacional han permitido avanzar en muchos campos de investigación. La utilización de GPUs en inteligencia artificial es uno de los factores clave que ha permitido avanzar enormemente en el diseño y utilización de las redes neuronales.</p> <p>El primer curso del DLI sobre Inteligencia Artificial tendrá lugar este jueves 17 de enero, en la ETSI de Telecomunicación de la Universidad de Valladolid, y lleva el título de “Fundamentals of Deep Learning for Computer Vision”. Este curso ha tenido una gran aceptación, se han cubierto las 40 plazas y está orientado a personal universitario que no tenga conocimientos sobre el tema, pero con interés en tener un primer contacto y valorar si pueden utilizar estas técnicas para su investigación o decidir si quieren formarse con mayor profundidad. <br />“Una gran ventaja del curso es que solamente es necesario tener un ordenador portátil con acceso a Internet. Los asistentes utilizan de forma remota toda la infraestructura de cálculo necesaria, incluyendo una GPU de última generación por participante, de forma completamente gratuita”, señala Maruo Martínez, quien anuncia que se espera “una demanda muy alta de perfiles con estos conocimientos en los próximos años”.<br />El profesor Mario Martínez Zarzuela tiene una amplia trayectoria investigando e impartiendo docencia sobre estas tecnologías. Su tesis doctoral, defendida en el año 2009 y con el título “Arquitecturas Neuronales para la Segmentación Perceptual y el Reconocimiento de Imágenes de Textura y Color sobre Unidades de Procesamiento Gráfico de Altas Prestaciones (GPUs)“ constituye uno de los primeros trabajos realizados en las líneas de investigación en este artículo mencionadas.</p> Tue, 15 Jan 2019 10:48:31 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/1d1d9026-18b3-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-15T10:48:31Z Comienza una nueva edición del Máster en Habilidades para la Gestión del Patrimonio Cultural http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/aff2d49b-18a8-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>El acto de inauguración tendrá lugar a las 18,30 horas en el salón de grados de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, con acceso libre, en el que se impartirá la conferencia inaugural “Conimbriga. La lección de la ruinas” del profesor de la Universidade do Porto Pedro Alarcao.<br />Desde la organización del máster se explica que el elemento diferencial y lo que más valoran los alumnos “es que les ofrece la posibilidad de enfrentarse desde el primer momento a retos reales planteados por más de medio centenar de empresas e instituciones del sector”. Firmas de restauración, arqueología, agencias culturales, museos, centros de innovación o asociaciones son algunos de los colaboradores, y su apoyo permite que las clases presenciales se transformen, en muchos casos, en sesiones de inspiración, visitas, seminarios y prácticas.</p> <p>OBJETIVOS Y DESTINATARIOS DE ESTOS ESTUDIOS</p> <p><br />El máster ofrece a los participantes una formación multidisciplinar, ya que combina la experiencia académica de las universidades con el bagaje profesional de la Fundación Santa María la Real y del resto de entidades y empresas implicadas.</p> <p><br />El objetivo no es otro que facilitar a los alumnos las habilidades, instrumentos y competencias necesarias para desarrollar con solvencia su trabajo en el campo de la gestión cultural. Para lograrlo se incentiva “la formación de profesionales con un perfil integrador, capaces transformar el legado histórico en una herramienta generadora de desarrollo social y económico”.</p> <p><br />El título va dirigido a gestores culturales, arquitectos, universitarios de últimos cursos, profesionales del sector y a cualquier interesado que quiera dedicarse profesionalmente al patrimonio en empresas existentes o iniciando su propio proyecto emprendedor.</p> Tue, 15 Jan 2019 09:33:52 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/aff2d49b-18a8-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-15T09:33:52Z Finaliza la emisión en TVE de la primera temporada de la serie Universo Sostenible con la participación de la Universidad de Valladolid http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/d033e02e-17e9-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>El proyecto -que en la Universidad de Valladolid ha estado coordinado por el Gabinete de Comunicación y el Servicio de Medios Audiovisuales- consta de dos temporadas, con doce capítulos cada uno, que se emiten a través del programa “La aventura del saber” de la 2 de TVE. La UVa participa en tres de esos capítulos. En esta primera temporada, la Universidad de Valladolid ha participado en tres de los doce capítulos «El cáncer, ¿una enfermedad crónica?, emitido el 12 de septiembre, en el que participaron los investigadores del Instituto de Biología y Genética Molecular (IBGM) Eladio Velasco y Mercedes Durán; “¿De qué está hecho?”, emitido el 10 de octubre, con la participación de José Carlos Rodríguez Cabello, del grupo BIOFORGE; “¿Cómo envejece el cerebro?”, emitido el 7 noviembre, con la participación de Lucía Núñez, también del IBGM.</p> <p><br />El resto de los capítulos emitidos en esta primera temporada han sido los siguientes: «¿Qué comeremos mañana?» (19 de septiembre); ¿Cuánto le queda al planeta? ( 26 de septiembre); ¿Un futuro sin playas? (3 de octubre); ¿La gran solución? (17 de octubre); ¿Cuánto brillan las estrellas? (24 de octubre); ¿Se puede vivir sin deporte? (31 de octubre); ¿Cómo envejece el cerebro? (7 noviembre); ¿Estamos educando en valores? (14 noviembre); «¿El futuro es accesible?» (21 de noviembre); ¿«Una red segura?» (el 28 de noviembre).<br />Aún falta por emitir la segunda temporada, en la que se ha buscado profundizar en la transmisión a la ciudadanía de un conocimiento riguroso de la realidad para que ésta sea más crítica y responsable en sus decisiones. Por otro lado, este nuevo proyecto transmedia ha permitido a los investigadores conocer la reacción de los ciudadanos ante sus propuestas científicas. En ella van a participar los profesores Alfredo Corell y Bartolomé Rubia, quienes va a intervenir en dos capítulos centrados en las vacunas y cómo se estudiará en el futuro, respectivamente. </p> Mon, 14 Jan 2019 10:47:32 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/d033e02e-17e9-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-14T10:47:32Z En la madrugada del 10 al 11 de enero de 2019 la Universidad de Valladolid ha sido víctima de una violación de seguridad mediante acceso a datos a través del website del Servicio de Relaciones Internacionales http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/cdf5aa7b-17d6-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>Desde el mismo momento en que hemos tenido conocimiento de estos hechos hemos activado los mecanismos establecidos para afrontarlos:<br /> - Se ha procedido a iniciar la evaluación del incidente de acuerdo a los protocolos establecidos por el Esquema Nacional de Seguridad del Real Decreto 3/2010, de 8 de enero, en su art. 24.<br /> - Se han seguido los protocolos de actuación y notificación a la Agencia Española de Protección de Datos según recoge el Reglamento General de Protección de Datos 2016/679, en su art. 33. A su vez, se ha tenido en cuenta lo dictado en la Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantía de Derechos Digitales en sus disposiciones adicionales primera y novena.<br />Las operaciones llevadas a cabo o planificadas hasta la fecha son las siguientes:</p> <p>1- Bloqueo de la máquina afectada. Volcado de la última copia de seguridad almacenada en una máquina diferente<br />2- Elaboración de un informe y remisión a la Agencia Española de Protección de Datos dentro del plazo establecido de 72 horas.<br />3- Identificación de las personas afectadas, y clasificación según el riesgo al que han sido expuestas. Redacción de un mensaje para cada una de dichas categorías. <br />4- Presentación de una denuncia ante las Fuerzas y Cuerpos de seguridad del Estado. <br />5- Envío de un mensaje en dos idiomas a las personas afectadas, con activación de un sistema de acuse de recibo para las cuentas que no son de la Universidad de Valladolid. (En curso)<br />6- Notificación a la Agencia Española de Protección de Datos del envío de los citados mensajes. (Pendiente)</p> <p>Hemos de enfatizar que lo que se ha detectado ha sido una vulnerabilidad, pero no existen evidencias de que se haya causado ningún daño. El equipo de trabajo está evaluando esta posibilidad y la Universidad pondrá los medios necesarios en todos los niveles. En la sociedad actual los delincuentes tecnológicos son con frecuencia protagonistas de perpetrar ataques, incluso en los sistemas más seguros del mundo. Haber sido víctima de un ataque de esta naturaleza nos impulsa a apoyar a los posibles damnificados, porque la mayor preocupación de la Universidad de Valladolid son las personas.</p> <p>Los detalles concretos y el alcance de este ataque que ha comprometido nuestra seguridad no pueden hacerse públicos, ya que ello podría afectar a las investigaciones que se están llevando a cabo e incidir negativamente sobre la propia seguridad.</p> <p>La Universidad de Valladolid está trabajando intensamente con las autoridades y los expertos en seguridad informática para conocer el origen y alcance del ataque y minimizarlo al máximo.</p> Mon, 14 Jan 2019 08:31:28 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/cdf5aa7b-17d6-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-14T08:31:28Z La UVa, reconocida por ser la segunda universidad más transparente de España http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/9f23721c-15a8-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>El informe Dyntra, que valora 132 indicadores, otorga a la Universidad de Burgos un porcentaje del 93,18% de cumplimiento, situando a esta institución académica a la cabeza de un ranking que valora el grado de transparencia de 50 universidades públicas y 24 privadas. <br />Las universidades de Valladolid (90,15%) y de Murcia (89,33%) ocupan el segundo y tercer puesto entre las universidades y las tres encabezan igualmente, por ese orden, el ranking de las 698 administraciones públicas españolas valoradas por Dyntra, en las que figuran ayuntamientos, gobiernos autonómicos, parlamentos regionales, diputaciones provinciales, organismos judiciales, el Senado de España, la Casa Real y otras entidades de carácter público.<br />El estudio se ha presentado en el Aula de Romeros del Hospital del Rey con la presencia de los rectores de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos; de Valladolid, Antonio Largo Cabrerizo, y de Murcia, Juan José Luján Alcaraz, y de la directora de Evaluación de Dyntra Ana Gloria Gómez. <br />El estudio de Dyntra (Dynamic Transparency Index) fija el cumplimiento medio por parte de las universidades españolas en el 48,82% de los indicadores de transparencia, si bien pone en evidencia la clara diferencia existente entre las públicas y las privadas. Mientras que las universidades públicas aprueban en transparencia con un 56,39%, las universidades privadas se muestran opacas al obtener un 28,78%.<br />La empresa Dyntra desarrolla una plataforma colaborativa que tiene como objetivo medir la información pública de Gobiernos, Administraciones públicas, partidos políticos, cargos electos y los diferentes actores sociales de una manera dinámica, eficiente, transparente y abierta.<br />- Ranking completo: https://bit.ly/2H45KYn <br />- Valoración específica de la UVa: https://bit.ly/2Ri6Mov</p> Fri, 11 Jan 2019 13:55:51 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/9f23721c-15a8-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-11T13:55:51Z La Universidad de Valladolid y la Real Academia de Ingeniería lanzan el concurso TechMI http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/3370b455-14de-11e9-9756-d59857eb090a/ <p>En el Concurso TechMI pueden participar equipos de entre seis y ocho componentes con un tutor designado por el centro educativo. Cada equipo debe contar con al menos el 50% de presencia femenina. La organización ha abierto la inscripción el 10 de enero de 2019. El fin del plazo de inscripción acaba el 31 de enero. La inscripción se realiza a través de un formulario en línea.</p> <p>En febrero, los equipos participantes reciben un sencillo kit y la mentorización de tituladas en carreras de ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas de la Universidad de Valladolid, tanto profesoras como alumnas. Si así lo demandan, los tutores pueden recibir formación sobre el kit. A partir de aquí, el equipo desarrolla su proyecto en su centro escolar, en donde puede poner en liza su creatividad y su capacidad de trabajo en equipo.</p> <p>La presentación de proyectos tiene lugar el sábado 4 de mayo en la III Feria de Ciencia Sostenible, cuyas dos ediciones anteriores han congregado a cerca de 2.000 personas cada una. Los finalistas del concurso optan a tres importantes premios. </p> <p>El concurso está organizado por la Universidad de Valladolid, a través del Parque Científico y de la Unidad de Cultura Científica, y la Real Academia de Ingeniería (RAI), dentro de su acción Mujer e Ingeniería. Cuenta con el apoyo de los siguientes centros académicos de la UVa: Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de Valladolid, Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid, Escuela de Ingeniería Informática de Segovia, Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de Palencia y Facultad de Ciencias de Valladolid. La actividad cuenta con la Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, como colaborador institucional.</p> Thu, 10 Jan 2019 13:46:52 GMT http://comunicacion.uva.es/export/sites/comunicacion/3370b455-14de-11e9-9756-d59857eb090a/ Universidad de Valladolid 2019-01-10T13:46:52Z