Una jornada de reflexión aborda el papel de la educación en la construcción de la memoria y la prevención del terrorismo
El Campus de La Yutera de Palencia de la Universidad de Valladolid ha acogido este miércoles, 19 de noviembre, el coloquio “Víctimas del terrorismo y educación: memoria, proyectos y prevención”, una jornada de reflexión y diálogo que ha reunido a especialistas, docentes y representantes institucionales para abordar el papel de la educación en la construcción de la memoria y la prevención del terrorismo.
La jornada se ha desarrollado en el Aula Polivalente con la intervención de las autoridades institucionales y académicas, en el vicedecano de Estudiantes, Extensión Universitaria y Movilidad de la Facultad de Educación, Iván Sambade Baquerín, y el director del coloquio David Mota Zurdo. Posteriormente, la profesora María Jiménez Ramos, de la Universidad de Navarra, ofrecerá la conferencia inaugural titulada “Educación y víctimas del terrorismo en España: pedagogía y posmemoria”.
El encuentro fue organizado por el Grupo de Investigación Reconocido “Franquismo y Transición en Castilla y León. Historia con fuentes orales” (UVa) y el área de Historia Contemporánea del Campus de Palencia, bajo la dirección del profesor David Mota Zurdo. En el coloquio participarán investigadores y profesionales de distintas universidades y entidades vinculadas a la memoria de las víctimas.
A lo largo de la mañana se celebraron dos mesas redondas. En la primera “Instituciones, asociaciones y memoria en Castilla y León”, intervinieron Raúl López Romo, responsable del área educativa del Centro Memorial de Víctimas del Terrorismo; Sonsoles Sánchez-Reyes, comisionada para las víctimas del terrorismo en la Junta de Castilla y León; Luis Domingo González, director general de innovación y formación del profesorado, y Sebastián Nogales, presidente de la Asociación de Víctimas del Terrorismo de Castilla y León.
En la segunda “Proyectos de memoria y prevención en las aulas de Castilla y León”, los docentes y profesionales de distintos centros educativos presentaron experiencias desarrolladas en las aulas dentro del programa “Memoria y prevención del terrorismo” . En ella participaron Elena Heredero y Blanca Flor Herrero, del IES Maestro Haedo (Zamora), y Antonio Fidel Holgado y Eduardo Martínez Puente, del Colegio Sagrada Familia (Burgos).
El coloquio se clausuró tras un intenso programa que busca dar voz a las víctimas como agentes educativos, visibilizar buenas prácticas docentes y fomentar una cultura de paz y convivencia democrática desde la educación.
